Як зробити синтаксичний розбір пропозиції

Синтаксичний розбір пропозиції

Просто про синтаксичному розборі пропозиції

5. Охарактеризувати пропозицію по наявності головних членів речення: двоскладного або односкладні, вказати, який головний член пропозиції, якщо воно односкладних (підмет або присудок).

6. Охарактеризувати за наявністю другорядних членів речення: поширене або непоширених.

7. Вказати, ускладнене чи чим-небудь пропозицію (однорідними членами, зверненням, вступними словами) або не ускладнить.

8. Підкреслити всі члени речення, вказати частини мови.

5. Вказати, який зв’язок у реченні: союзна або безсполучникового.

6. Вказати, що є засобом зв’язку в реченні: інтонація, сурядні сполучники або підрядні сполучники.

7. Зробити висновок, яке цю пропозицію: бессоюзное (БСП), складносурядне (ССП) складнопідрядне (СПП).

8. Розібрати кожну частину складного речення, як просте, починаючи з пункту №5 сусіднього стовпчика.

9. Підкреслити всі члени речення, вказати частини мови.

Приклад синтаксичного розбору простого пропозиції

Усний розбір:

Пропозиція розповідний, невоскліцательное, просте, двоскладного, граматична основа: учні та учениці навчаються, поширене, ускладнене однорідними підлягають.

письмовий:

Оповідної, невоскліцательное, просте, двоскладного, граматична основа учні та учениці навчаються, поширене, ускладнене однорідними підлягають.

Приклад розбору складного речення

Усний розбір:

Пропозиція розповідний, невоскліцательное, складне, зв’язок союзна, засіб зв’язку підрядний союз тому що, складнопідрядне речення. Перше просте речення: односкладні, з головним членом — присудком не задали, поширене, що не ускладнене. Друге просте речення: двоскладного, граматична основа ми з класом поїхали, поширене, що не ускладнене.

письмовий:

Оповідної, невоскліцательное, складне, зв’язок союзна, засіб зв’язку підрядний союз тому що, СПП.

1-е ПП: односкладні, з головним членом — присудком не задали, поширене, що не ускладнене.

2-е ПП: двоскладного, граматична основа — ми з класом поїхали, распраненное, що не ускладнене.

Приклад схеми (пропозиція, після нього схема)

Інший варіант синтаксичного розбору

синтаксичний розбір. Порядок при синтаксичному розборі.

У словосполученнях:

  1. Виділяємо з пропозиції потрібне словосполучення.
  2. Розглядаємо будова — виділяємо головне слово і залежне. Зазначаємо, якою частиною мови є головне і залежне слово. Далі вказуємо, яким синтаксичним способом пов’язано дане словосполучення.
  3. І, нарешті, позначаємо яким є його граматичне значення.

У простому реченні:

  1. Визначаємо, яке пропозицію за метою висловлювання — розповідний, спонукальна або питальне.
  2. Знаходимо основу пропозиції, встановлюємо, що пропозиція проста.
  3. Далі, необхідно розповісти про те, як побудовано цю пропозицію.
    • Двоскладного воно, або односкладні. Якщо односкладні, то визначити тип: приватне, безособове, називние або невизначено приватне.
    • Поширене або непоширених
    • Неповне або повне. Якщо пропозиція є неповним, то необхідно вказати, якого члена пропозиції в ньому не вистачає.
    • Якщо дана пропозиція чимось ускладнене, будь то однорідні члени або відокремлені члени речення, необхідно це зазначити.
    • Далі потрібно зробити розбір пропозиції по членах, при цьому вказавши, якими частинами мови вони є. Важливо дотримуватися порядку розбору. Спочатку визначаються присудок і підмет, потім другорядні, які входять до складу спочатку — підмета, потім — присудка.
    • Пояснюємо, чому так чи інакше розставлені розділові знаки в реченні.

    присудок

    1. Відзначаємо, ніж є присудок — простим дієслівним або складовим (іменним або дієслівним).
    2. Вказати, чим виражено присудок:
      • Найпростіше — якою формою дієслова;
      • складене дієслівне — з чого воно складається;
      • складений іменний — яка вжита зв’язка, чому виражається іменна частина.

      У пропозиції, що має однорідні члени.

      Якщо перед нами просте речення, то при його розборі потрібно відзначити, що це за однорідні члени речення і яким чином пов’язані один з одним. Або за допомогою інтонації, або й інтонації з союзами.

      У пропозиціях з відокремленими членами:

      Якщо перед нами просте речення, то при його розборі, потрібно відзначити, що буде оборот. Далі, розбираємо слова, які входять в цей оборот по членам пропозиції.

      У пропозиціях з відокремленими членами мови:

      Спочатку відзначаємо, що в даній пропозиції, є пряма мова. Вказуємо пряму мову і текст автора. Розбираємо, пояснюємо, чому так, а не інакше розставлені розділові знаки в реченні. Креслимо схему пропозиції.

      В Складносурядні пропозиції:

      Спочатку, вказуємо, яку пропозицію за метою висловлювання — питальне, розповідний або спонукальні. Знаходимо в реченні прості речення, виділяємо в них граматичну основу.

      Знаходимо союзи, за допомогою яких з’єднуються прості речення в складному. Відзначаємо що це за союзи — протівітельние, з’єднувальні або розділові. Визначаємо значення всього цього складносурядного речення — протиставлення, чергування або перерахування. Пояснюємо, чому саме таким чином в реченні розставлені розділові знаки. Потім кожне просте речення, з яких складається складне, необхідно розібрати таким же чином, як розбирається просте речення.

      В складнопідрядне речення з підрядним (одним)

      Спочатку, вказуємо, яким пропозиція є за метою висловлювання. Виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне. зачитуємо їх.

      Називаємо, яку пропозицію є головним, а яке підрядним. Пояснюємо, яким саме складнопідрядне речення воно є, звертаємо увагу на те, як воно побудовано, ніж з’єднується підрядне до головного пропозицією і до чого воно відноситься.

      Пояснюємо, чому саме так розставлені розділові знаки в даній пропозиції. Потім, підрядне і головне пропозиції необхідно розібрати, таким чином, як розбираються прості речення.

      В складнопідрядне речення з підрядними (декількома)

      Називаємо, яким пропозиція є за метою висловлювання. Виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне, зачитуємо їх. Зазначаємо, яку пропозицію є головним, а яке підрядним. Необхідно вказати, яким є підпорядкування в реченні — або це паралельне підпорядкування, або послідовне, або однорідне. Якщо існує комбінація декількох видів підпорядкування, необхідно це зазначити. Пояснюємо, чому, таким чином, в реченні розставлені розділові знаки. І, в кінці, робимо розбір придаткового і головного пропозицій як простих речень.

      У складному безсполучниковому реченні:

      Називаємо, яким пропозиція є за метою висловлювання. Знаходимо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається дане складне речення. Зачитуємо їх, називаємо кількість простих речень, що входять до складу складного. Визначаємо, якими за змістом є відносини між простими реченнями. Це може бути — послідовність, причина зі слідством, протиставлення, одночасність, пояснення або доповнення.

      Відзначаємо, які особливості будови даної пропозиції, яким саме складнопідрядне речення воно є. Чим в даному реченні з’єднані прості і до чого вони відносяться.

      Пояснюємо, чому саме таким чином в реченні розставлені розділові знаки.

      У складному реченні, в якому присутні різні види зв’язку.

      Називаємо, яким за метою висловлювання, є дана пропозиція. Знаходимо і виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне, зачитуємо їх. Встановлюємо, що дана пропозиція буде пропозицією, в якому присутні різні види зв’язку. чому? Визначаємо, які зв’язку присутні в даній пропозиції — союзна сочінітельная, підрядний або будь — які інші.

      За змістом встановлюємо, яким чином в складному реченні сформовані прості. Пояснюємо, чому саме таким чином розставлені в реченні розділові знаки. Всі прості речення, з яких складено складне, розбираємо таким чином, як розбирається просте речення.

      Все для навчання »Російська мова» Синтаксичний розбір пропозиції

      Щоб додати сторінку в закладки, натисніть Ctrl + D.

      Якщо сторінка допомогла, збережіть її та поділіться посиланням з друзями:

      Синтаксичний розбір речення — як його зробити?

      Кожен з нас вчився в школі. Напевно, ще свіжі в пам’яті ті спогади про зошитах, ручках, прописах, абетках і інших важливих і потрібних речей в школі. А також правила, правила і ще раз правила. Правил дійсно було багато — додавання, віднімання, правила російської мови, правила граматики. Колись це все було в новизну, і люто входило допитливим дитячим розумом, щоб потім використовуватися в тестах і контрольних.

      Через певний час багато просто забувається. Навряд чи доросла людина зможе зараз на вимогу швидко зробити морфологічний розбір слова. Ну, звичайно, якщо він сам не є вчителем російської мови та літератури. Російська мова дуже гарний і могутній, він яскравий і різноманітний. Але в той же час граматика російської мови досить складна, особливо якщо в якийсь момент все правила, які колись були вивчені за партою в школі, просто випарувалися з пам’яті.

      Як і морфологічний розбір слова, не кожен зможе з ходу зробити синтаксичний розбір пропозиції. Стаття дозволить відповісти на наступні питання: "Як робити синтаксичний розбір пропозиції?", "Як робити синтаксичний розбір?", "Як здійснити синтаксичний аналіз пропозиції?". У даній статті мова піде саме про це. Читач зможе освіжити свої знання, згадати вже забуті правила синтаксичного розбору, а потім застосувати їх на практиці, якщо в цьому з’явиться необхідність.

      Повна загальна схема синтаксичного розбору пропозиції

      Існує загальна схема для здійснення синтаксичного розбору пропозицій. Вона може варіюватися в залежності від того, яку конструкцію потрібно розібрати, але, в принципі, основна база залишається без змін.

      Отже, для синтаксичного розбору потрібно слідувати наступним пунктам згаданої вище схеми:

      1. Для початку слід вказати мету пропозиції. Пропозиція може бути розповідним, питальним, або ж спонукальним. Визначити це зовсім легко — звичайне освіту вважається оповідальним, так як повідомляє певну інформацію, питальне має в кінці знак питання, а спонукальна — відповідно, знак, так як спонукає до дії.
      2. Далі визначається інтонація розглядуваної висловлювання. За цим критерієм пропозиції діляться на оклику і невоскліцательное.
      3. При розборі обов’язково потрібно вказати, просте речення або складне, що складається з декількох простих.
      4. У складних речень потрібно вказати тип конструкції. Тут може бути два варіанти — проста конструкція (однотипна) або складна (мається на увазі наявність різних видів зв’язку між кількома простими конструкціями в складному).
      5. Якщо поєднання складне, то знадобиться вказати тип зв’язку декількох простих в ньому. Зв’язок може бути союзної і безсполучникового.
      6. Союзні конструкції можуть бути складнопідрядне і Складносурядні.
      7. Якщо конструкція є складнопідрядне, то доведеться вказати ім’я і тип придаткового: із’яснітельное, определительное, приєднувальний і обстоятельственное.
      8. У разі наявності останнього, то буде потрібно позначити тип такого підрядного речення:
        • образу дії;
        • часу;
        • місця;
        • міри і ступеня;
        • умови;
        • поступки;
        • порівняння;
        • мети;
        • причини;
        • слідства.
        • У тому випадку, якщо пропозиції є складним, при його розборі потрібно обов’язково виконати опис зв’язку його частин. Всі частини знадобиться пронумерувати і при цьому вказати всі увазі зв’язку (союзна і безсполучникового, сочінітельная і підрядних), також якщо є необхідність, потрібно зробити членування на рівні.
        • Потім, вказуючи номер простого пропозиції, зробити характеристику кожного з них.
        • При здійсненні аналізу простих конструкцій, обов’язково потрібно вказати, односкладні речення або двоскладного. Визначити це можна, просто звернувши увагу на те, чи є там і підлягає, і присудок.
        • Якщо пропозиція односкладні, то слід визначити його тип: називние, узагальнено-особисте, безособове, безумовно-приватне або невизначено-приватне.
        • Потім знадобиться позначити тип наявного в конструкції присудка. Присудок може бути наступного типу: просте дієслівне присудок (ПГС), складене дієслівне присудок (СМР), складений іменний присудок (СІС).
        • На даному етапі потрібно позначити поширене освіту або непоширених. Зробити це дуже легко. Якщо в ньому є другорядні члени, то воно поширене, якщо ж вони відсутні, то воно, відповідно, непоширених.
        • Потім обов’язково вказується ускладнене чи пропозицію, і чим.
        • Наостанок, потрібно вказати, повна чи конструкція або неповна, тобто присутні всі другорядні члени, або ж вони опущені.

        Як правильно розібрати пропозицію

        Типи підрядних речень

        Велику труднощі часто викликає визначення типу придаткових частин в складнопідрядних конструкціях. Щоб в цьому розібратися, далі буде представлена ​​інформація, ознайомлення з якою дозволить легше здійснити синтаксичний розбір, якщо воно є складнопідрядне.

        Основні моменти

        Отже, що слід усвідомити при розборі:

        1. Підрядні речення із’яснітельним типу відповідають на питання непрямих відмінків. В якості сполучних засобів виступають союзні слова або просто союзи.
        2. До іменника відносяться додаткові конструкції определительного типу. Найчастіше приєднуються за допомогою союзних слів, але бувають випадки, коли використовуються і союзи. Відповідають на питання "який?, "чий?".
        3. Можливо, найбільше проблем виникає при визначенні придаткового обстоятельственного пропозиції (ПО). Вони різняться в залежності від розряду.

        Синтаксичний розбір пропозиції

        Розряд придаткового обстоятельственного пропозиції

        Слід пам’ятати про наступні розрядах:

        1. ПО часу відповідають на наступні питання: "коли?", "до яких пір?", "як довго?", "на який час?". Зазвичай для приєднання використовуються союзи "коли", "тільки", "як тільки", "Бувай" та інші.
        2. ПО мети відповідають на питання "навіщо?", "з якою метою?".
        3. ПО слідства — союз "так що".
        4. ПО місця — питання "куди?", "де?", "звідки?".
        5. ПО способу дії — "як?", в головну частину конструкції можна вставити слова "так", "таким чином".
        6. ПО причини розкривають питання "чому?".
        7. ПО поступки — питання "незважаючи на що?", "всупереч чому?". використовуються союзи "даром", "нехай", "незважаючи на те що".
        8. Порівняльні підрядні обставинні пропозиції відповідають на наступні питання: "подібно чому?", "як що?", при цьому зазвичай використовуються союзи "немов", "як", "ніби", "точно".

        Відео

        Зрозуміти, що таке синтаксичний розбір пропозиції і як його правильно виконати, вам може цей відеоурок.

        Синтаксичний розбір складних і простих речень — правила і приклади

        характеристика аналізу

        Відповідно до правил російської мови розібрати текст можна за допомогою чотирьох видів аналізу: морфологічного, за складом, фонетичного і синтаксичного. Останній являє собою розбір синтаксичних одиниць, в процесі якого в першу чергу виділяють граматичну основу. При цьому аналіз проводиться згідно з певним алгоритмом дій:

        1. Відповідними лініями підкреслюються члени речення.
        2. Здійснюється їх характеристика.
        3. Вимальовується схематичне зображення конструкції.

        Далі необхідно розібратися з головними членами пропозиції, складовими граматичну основу. Зазвичай це підмет, що позначає об’єкт або предмет, а також присудок, яке вказує на виконане першим дію. В якості що підлягає можуть виступати займенники та іменники, а присудок представлено дієсловом, коротким прикметником або іменником.

        Крім цього, щоб зв’язати основні слова в правильне логічне висловлювання, використовуються другорядні члени речення, необхідні для розкриття цілісної картини описуваних подій. До них відносяться визначення (займенник, числівник, прикметник), додаток (іменник або займенник) і обставина (іменник з приводом і прислівник).

        На основі перерахованих даних робиться загальний аналіз пропозиції. Він полягає в докладному розборі пов’язаних в закінчену думку лексем.

        синтаксичні одиниці

        Для складання опису синтаксичної конструкції необхідно знати критерії лексем. При аналізі пропозиції визначають кілька характеристик в такому порядку:

        1. вид висловлювання. Фраза має якусь емоційно-експресивного забарвлення, відповідно до якої є восклицательной або невоскліцательное. Також вона відрізняється за метою висловлювання і може бути спонукальної, питальній або оповідної.
        2. граматична основа. Послідовний опис кожного члена пропозиції і засобів їх вираження, а також структури синтаксичної одиниці.
        3. Тип конструкції: проста або складна. Перша вивчається по повноті (із зазначенням відсутнього компонента в неповному реченні), поширеності, наявності ускладнюють елементів (однорідних членів, звернень, займенників, вступних слів або виразів) і складу (одно- або двусоставности). В односкладних додатково встановлюють тип, який буває особистим, безособовим, називним або невизначено-особистим. У складному реченні з’ясовують, чи є воно Складносурядні (ССП), складнопідрядне (СПП) або безсполучникового (БСП).
        4. Наявність пунктуаційних знаків.

        Для зручності можна зробити пам’ятку у вигляді таблиці, де записати загальну схему аналізу. Це значно полегшить опрацювання фраз і дозволить довести отримані навички до автоматизму.

        Синтаксичний розбір складного речення виконується з витрачанням більшої кількості часу і зусиль, оскільки для його аналізу потрібно спочатку вичленувати прості частини, а потім вже оцінювати кожну з них окремо. До того ж в цьому випадку додаються додаткові параметри для дослідження.

        Якщо учневі не вдається швидко освоїти правила, варто скористатися розміщеними в інтернеті програмами, які дозволять зробити безкоштовно синтаксичний розбір пропозицій онлайн. Щоб розібрати в онлайн-режимі конструкцію, досить буде просто вставити її до відповідного рядка і натиснути «Аналізувати».

        складання схеми

        На уроках для отримання хорошої оцінки не завжди виявляється достатнім зробити простий розбір пропозиції. Кожному школяреві необхідно навчитися дотримуватися плану складання схем описуваних одиниць:

        • Підкреслити підмет однією суцільною лінією, а присудок — двома паралельними.
        • Виділити другорядні члени відповідно до загальноприйнятих правил (наприклад, прикметник — хвилястою лінією, визначення — пунктиром, обставина — точкою-пунктиром).
        • Позначити, якщо є, в конструкції причетний і дієприслівникових обертів вертикальними рисами, підкреслити члени речення хвилястою лінією або пунктиром-точкою відповідно.
        • Укласти в овал наявні в складнопідрядних конструкціях союзи і союзні слова, що входять до підрядне речення. У схемі Складносурядні фраз ці частини мови не позначаються, а виносяться за рамки основи.

        Виконуючи вправу, однорідні члени обводять в коло, а звернення, які не є членами синтаксичної одиниці, зазначають буквою О, відокремленої вертикальними лініями. Те ж саме роблять з вступними словами. При складанні схем конструкцій, що містять пряму мову, її відділяють від слів автора з урахуванням використовуваних розділових знаків.

        Розбір простого пропозиції

        Синтаксичний аналіз цього типу конструкцій найкраще вивчати на основі прикладів. Як зразок можна взяти фразу «Над Москвою рожевіють дали». Аналіз проводиться в кілька етапів:

        1. Розбір фрази по членам: «Над» є приводом; «Москвою» — доповненням, вираженим іменником; «Дали» — таким, що підлягає, вираженим іменником; «Рожевіють» — присудком, вираженим дієсловом.
        2. Визначення граматичної основи: В цій пропозиції вона представлена ​​словами «рожевіють дали» і вказує на те, що синтаксична конструкція проста.
        3. Загальна характеристика: Пропозиція за будовою — повне, двоскладного і поширене; по емоційному забарвленню — невоскліцательное, в зв’язку з чим в кінці ставиться крапка; за метою висловлювання — розповідний.
        4. складання схеми: В цьому випадку [= -].

        Дані, отримані при синтаксичному розборі пропозиції, наприклад, можуть бути записані таким чином: якщо взяти конструкцію «Солодкість перемоги стирає гіркоту терпіння», то вона складається з підмета «солодкість», вираженого іменником, присудка «стирає», вираженого дієсловом, а також доповнень «перемоги», «гіркота» і «терпіння», виражених іменником. Граматична основа — «солодкість стирає». Фраза повна, двусоставности, поширена, невоскліцательное, оповідна. Схема: [- =].

        Просте речення може бути ускладнене відокремленим дієприслівниковими оборотом, однорідними обставинами і т. д. Якщо розбирати конструкцію «Пташині голоси дзвеніли всюди: в степу, в лісі, в частіше», можна зробити висновок, що воно невоскліцательное, поширене, двоскладного, розповідний, повне, ускладнене однорідними обставинами. В основі лежить підлягає «голосу» і присудок «дзвеніли». «Усюди» виступає в ролі узагальнюючого слова. [- = ОС: О, О, О].

        Простим конструкцій, що включає дієприслівникових оборот, додатково дають об’єктивну оцінку. При цьому слід вказати, яким саме членом пропозиції він є, після провести розбір його частин на слова.

        У конструкції «М’яко гаркавлячи, дзюрчав струмочок» в якості граматичної основи виступає «дзюрчав струмочок», де «дзюрчав» — це присудок, а «струмочок» — підмет. Словосполучення «м’яко гаркавлячи» є відокремленим обставиною, вираженим дієприслівниковими оборотом. Пропозиція просте, оповідний, невоскліцательное, двоскладного, повне, поширене, ускладнене обставиною. Схема [| _._._ |, = -].

        складні конструкції

        Перш ніж приступати до аналізу складних конструкцій, необхідно спочатку визначити їх тип. Існує три види таких пропозицій:

        1. ССП (складносурядні) — містять в своєму складі прості частини, з’єднані сурядним союзом.
        2. СПП (складнопідрядні) — мають головне і підрядне слово.
        3. БСП (безсполучникові складні) — складаються з декількох простих частин, значення яких можна визначити, як послідовність, протиставлення, одночасність і т. п.

        Аналізуючи складне речення, спочатку необхідно знайти його граматичну основу. Після цього визначають головну і придаткових частина. Щоб провести розбір синтаксичних одиниць, що містять кілька придаткових частин, користуються загальним планом. При цьому здійснюється аналіз фрази за складом із зазначенням типу підпорядкування. Детально розібратися з алгоритмом розбору можна на основі прикладів.

        Зразок ССП: «Ніч пішла, і порідшав над сопками туман». Характеристика: складається з двох пропозицій. У першій частині головні члени представлені підлягає «ніч», вираженим іменником, і присудком «пішла», вираженим дієсловом; в другій — присудком «порідшав» і таким, що підлягає «туман». Оцінка 1-го пропозиції — розповідний, невоскліцательное, двоскладного, непоширених; 2-го — двоскладного, розповідний, поширене, невоскліцательное. Вся фраза Складносурядні, неускладнена, повна, поєднана союзом «і», що виражає одночасність. [- =], і [= -].

        Зразок СПП: «Клас нічого не зрозумів, коли вчитель пояснював за картками». Обидві частини конструкції розповідні, невоскліцательное, поширені, двоскладного. Вся фраза складається з головного пропозиції та придаткового часу (коли?). Граматична основа головного — підмет «клас» і присудок «не зрозумів», придаткового — «вчитель» (підлий.) І «пояснював» (оповідь.). Схема: [- =], (коли — =).

        Зразок БСП: «Подруга зібралася йти — мама прибрала зі столу». Головні члени першої частини — підмет «подруга» і однорідні присудки «зібралася йти»; другий — «мама» (підмет) і «прибрала» (присудок). Обидві частини розповідні, невоскліцательное, двоскладного. Але, 1-я — непоширених, а 2-я — поширена. Між конструкціями відзначається причинно-наслідковий зв’язок. [- =] — [- =].

        Маючи перед собою приклади пропозицій з описом розбору і схемами, можна до автоматизму натренувати візуальну пам’ять. Завдяки цьому будь-які завдання по синтаксичному аналізу будуть вирішуватися легко.

        Ссылка на основную публикацию