Як зробити морфологічний розбір дієслова

Морфологічний розбір дієслова

Морфологічний розбір має на увазі характеристику слова як частина мови. потрібно проводити морфологічний розбір дієслова, якщо ти бачиш після слова, які використовують наголоси цифру "3" — дивиться 3 .

Схема морфологічного розбору дієслова:

  1. Частина мови. Що означає, на яке питання відповідає.
  2. Початкова форма (для дієслова це невизначена форма).
  3. відмінювання.
  4. вид.
  5. час.
  6. Особа і число (для дієслів в теперішньому і майбутньому часі). Рід і число (для дієслів в минулому часі).
  7. Яким членом пропозиції є (зазвичай це головний член речення — присудок).

Приклад усного міркування:

Дано пропозицію: Десь далеко дятел стукає 3 по дереву.

стукає

  1. Стукає — дієслово, т.до. позначає дію і відповідає на питання що робить?
  2. Початкова форма у дієслова — це невизначена форма: що робити? — стукати .
  3. Дієслово II дієвідміни, т.до. закінчення — ит під наголосом.
  4. Дієслово несовешенного виду, визначаю по питанню — що робити?
  5. Дієслово стукає вжито у формі теперішнього часу, визначаю це по питанню — що робить? і закінчення — ит .
  6. Дієслово стоїть у формі 3-ї особи однини, визначаю це по питанню, закінчення і займенника, яке можна підставити — дятел стукає — він стукає.
  7. У реченні є присудком: дятел (що робить?) стукає .

Дано пропозицію: Коли ви додивитеся 3 цей фільм?

додивитеся

  1. Додивитеся — дієслово, т.до. позначає дію і відповідає на питання що зробите?
  2. Початкова форма — невизначена форма — що зробити? — додивитися .
  3. Дієслово II дієвідміни, це дієслово виняток (дивитися).
  4. Дієслово доконаного виду, визначаю по питанню — що зробите?
  5. Дієслово стоїть в формі майбутнього часу, визначаю це по питанню і закінчення — ите .
  6. Глагола вжито у формі 2-ї особи множини особи, визначаю це по закінченню — ите і займенника: ви додивитеся .
  7. У реченні є присудком: ви (Що зробите?) додивитеся .

Дано пропозицію: Вона дізналася 3 його миттєво.

дізналася

  1. Дізналася — дієслово, т.до. позначає дію і відповідає на питання що зробила?
  2. Початкова форма — невизначена форма — що зробити? — дізнатися .
  3. Дієслово I дієвідміни, т.до. в невизначеній формі закінчується на-ать і не відноситься до винятків.
  4. Дієслово доконаного виду, визначаю по питанню — що зробити?
  5. Дієслово стоїть у формі минулого часу, визначаю по питанню — що зробила?
  6. Дієслово вжито у формі жіночого роду однини, визначаю по питанню що зробила? і закінчення — а .
  7. У реченні є присудком: вона (що зробила?) дізналася .

Зразок письмового розбору

Дано пропозицію: Десь далеко дятел стукає 3 по дереву.

стукає

  1. стукає — гл. (що робить?)
  2. Н. ф. — стукати.
  3. II спр.
  4. несов. вид.
  5. Наст. вр.
  6. 3-е особа, од. ч.
  7. присудок: стукає.

Дано пропозицію: Коли ви додивитеся 3 цей фільм?

додивитеся

  1. додивитеся — гл. (Що зробите?)
  2. Н. ф. — додивитися
  3. II спр.
  4. вдосконалення. вид.
  5. Буд. вр.
  6. 2-е особа, мн. ч.
  7. присудок: додивитеся.

Дано пропозицію: Вона дізналася 3 його миттєво.

дізналася

  1. дізналася — гл. (що зробила?)
  2. Н. ф. — дізнатися.
  3. I спр.
  4. вдосконалення. вид.
  5. прош. вр.
  6. Жінки. р., од. ч.
  7. присудок: дізналася .

Поділися з друзями в соціальних мережах:

Морфологічний розбір дієслова

Дієслово — змінюється частина мови, яка володіє постійними і непостійними ознаками. При морфологічному розборі необхідно враховувати форму, в якій знаходиться дієслово: якщо перед вами інфінітив, то він не має непостійними ознаками, оскільки не змінюється. Також потрібно пам’ятати, що деякі навчальні програми вважають причастя і дієприслівник формами дієслова, хоча в більшості шкільних підручників це самостійні частини мови.

На сайті можна скористатися морфологічним розбором дієслова онлайн.

План морфологічного розбору дієслова

Для здійснення розбору необхідно розглянути характеристики дієслова:

  • значення (дія предмета);
  • питання (що (с) робити?);
  • вихідна форма (завжди інфінітив);
  • постійні ознаки: відмінювання, вид, перехідність;
  • непостійні ознаки: спосіб (тобто завжди), час (при дійсного способу), особа (при дійсному способі, крім колишніх часів), число (є завжди), рід (при минулому часі);
  • роль в реченні (особисті форми — присудок, інфінітив — будь-який член речення).

Зразок морфологічного розбору дієслова

  1. Частина мови і її значення.
  2. вихідна форма
  3. Постійні ознаки (відмінювання, вид, перехідність)
  4. Непостійні ознаки (нахил; при наявності: час, особа, число, рід)
  5. Роль в реченні

Приклади морфологічного розбору дієслова

Доброчесність, юність і наївність! якщо їх втратиш, то вже безповоротно! (Е.М. Ремарк, «Чорний обеліск»).

  1. Втратиш (що зробиш?) — дієслово. позначає дію.
  2. Початкова форма — втратити.
  3. пост. ознаки: 2 відмінювання, досконалий вид, перехідний.
  4. постить. ознаки: дійсний спосіб, майбутній час, 2 особа, однина.
  5. (Що поробиш?) втратою. У реченні виконує функції присудка.

«Маргарита рвонула штору в сторону і села на підвіконня боком, обхопивши коліно руками »(М. А. Булгаков, "Майстер і Маргарита").

  1. Рвонула (що зробила?) — дієслово. позначає дію.
  2. Початкова форма — рвонути.
  3. Постійні ознаки: 1 відмінювання, досконалий вид, перехідний.
  4. Непостійні ознаки: дійсний спосіб, минулий час, однина, жіночий рід.
  5. (Що зробила?) рвонула. присудок.

"ми зайшли випити тільки по чашці чаю" (Е.М. Ремарк, "Чорний обеліск").

  1. Випити (що зробити?) — дієслово. позначає дію.
  2. Початкова форма — випити.
  3. Постійні ознаки: 1 відмінювання, досконалий вид, перехідний.
  4. Непостійні ознаки: відсутні, т.до. дієслово у формі інфінітива.
  5. Зайшли (з якою метою? навіщо?) Випити по чашці чаю. обставина.

Морфологічний розбір дієслова

зміст:

план розбору

1. Вказати частина мови — дієслово

2. Питання, початкова форма (інфінітив)

3. Морфологічні ознаки:

  • вид (досконалий, недосконалий)
  • перехідність (перехідний, неперехідний)
  • зворотність (поворотний, безповоротний)
  • відмінювання
  • нахил
  • час (в виявить.накл.)
  • особа (якщо є)
  • число
  • рід (якщо є)

4. Синтаксична роль

зразок розбору

  • довготриваєця боротьба.

усний розбір

триває

  1. Самостійна частина мови — дієслово. Позначає дію предмета.
  2. Боротьба (що робить?) триває. Початкова форма (що робити?) тривати
  3. Має постійні ознаки — несоверш.виду, неперехідний, поворотний, 1 відмінювання
  4. Вжито в формі виявить.нахилення, теперішнього часу, 3 особі, од.числі, рід в даній формі не визначається
  5. Що робить? триває. У реченні є простим дієслівним присудком.

письмовий розбір

запливаючого особлива форма дієслова — причастя

триває — дієслово

  • (Що робить?) триває. Н.ф. — тривати
  • пост.ознаки: несов.в., неперех., повернення., 1 спр.
    постить.ознаки: в виявить.накл., наст.вр., 3 л., од.ч.
  • Що робить? триває — присудок
    • Усепішлоне так, як хотілося.

    усний розбір

    пішло

    1. Самостійна частина мови — дієслово. Позначає дію предмета
    2. (Що зробило?) пішло. Початкова форма — (що зробити?) піти
    3. Має постійні ознаки — соверш.виду, неперехідний, безповоротний, 1 відмінювання
    4. Вжито в формі виявить.нахилення, бавовняні.часу, од.числа, ср.роду. Особа в минулому часі не визначається.
    5. що зробило? пішло. У реченні є простим дієслівним присудком.

    письмовий розбір

    пішло дієслово

    1. що зробило? пішло. Н.ф. — піти
    2. пост.ознаки: сов.в., неперех., неповоротних., 1 спр.
      постить.ознаки: в виявить.накл., бавовняні.вр., од.ч., ср.р.
    3. що зробило? пішло — присудок
    Ссылка на основную публикацию